教育厅长点破校长乱象：伪校长背后，谁在“递梯子”？
教育厅厅长一句话戳破真相：有些校长就是伪冒假劣的外行，这话一点不夸张，身边就有现成例子。我们隔壁县的一所中学，前两年来了个校长，以前是机关里的办事员，连教案都不会看，却天天对着老师指手画脚。
这校长完美踩中厅长说的六个槽点：不会教书，公开课连板书都写得歪歪扭扭；不懂教育，把升学率当唯一指标，逼着老师周末补课；不会管理，学校后勤一团糟，连学生食堂卫生都管不好；不关心老师，有老师生病请假，他第一反应是问谁来代课；自以为是，凡事自己拍板，从不听老教师意见，还偷偷把学校的教辅采购交给自己亲戚；更过分的是处处拿捏老师，评优评先全看自己喜好，谁顺着他谁有好处。
为啥会有这样的校长？正如厅长所说，根本不是从教育系统里选出来的，就是上级没地方安置，临时塞到学校镀镀金、过渡一下。这校长就是如此，据说上级领导是他远房亲戚，一时没合适的岗位，就把他安到学校当一把手，明说就是“先过渡两年，有机会就调走”。
问题来了，伪校长可恨，提拔他们的领导更该被追问。既然知道这人不懂教育、不适合当校长，为啥还要硬塞？说白了，就是官僚主义作祟，把学校当成了安置人员的“闲置岗位”，根本没把师生利益、教育发展放在心上。领导图省事、卖人情，随便找个人凑数，却害了一所学校、一群老师、一批学生。
这些伪校长没教育情怀，远离师生，眼里只有上级指标，为了讨好领导，逼老师做巡路、巡河、打扫卫生这些和教学无关的事，分散老师精力，耽误学生学习。说到底，伪校长的出现，根源是提拔机制出了问题，是上级领导的不负责任。
总之，要整治这种乱象，不光要清理伪校长，更要问责那些乱提拔的领导。选校长，得选懂教育、爱师生、会管理的人，不能再把学校当“临时安置点”。只有把合适的人放在合适的位置上，教育才能真正沉下心来，老师才能安心教书，学生才能安心读书。
锦富配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
